یادگیری :تغییر در رفتاری هست که مانا وثابت می باشد درصورتی اثر بخش خواهد بود که کارآمد باشد.

یادگیری عمیق تعاریف متعددی دارد ازجمله یادگیری برای مفهوم سازی ومعنی سازی ودرنهایت تعمیم دادن در موقعیت مشابه.

یادگیری سطحی یاد گرفتن ظاهر مطالب-حفظ وازبر کردن ومسایلی در همین پیرامون که متاسفانه سیستم آموزشی نیز بی تاثیر درآن نیست

 

    در مدارس ما رویکرد یادگیری سطحی بیشتر مد نظر قرار می گیرد یا یادگیری عمیق؟ چرا؟

یادگیری سطحی، چون در مدارس صرفا به حد نصاب نمره قبولی بسنده می کنند و کاری به کاربرد آن مطالب در زندگی و جاهای دیگر ندارند به همین دلیل انگیزه ای برای کار و صرف زمان زیادتر و تفکر بیشتر برای آن مسائل وجود ندارد به عبارت بهتر، فرد خود را با دیگری مقایسه می کند و وقتی می بیند که بین او و همنوعانش هیچ تفاوتی لحاظ نشده است بنابراین، به خود می گوید که چرا باید این چنین عمل نماید. به مرور زمان حتی به حدی می رسد که به درستی کار خود نیز شک می کند و پیرو سایر می شود. نتیجه ی این عمل نادرست می تواند بیکاری، کمبود اعتماد به نفس و .... باشد همچون مهندسی که فقط تئوری کار کرده و از آن خواسته شده ولی از لحاظ کاربرد همان علم در عمل بهره ای نجسته است.

 

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و یکم اردیبهشت ۱۳۸۹ساعت 11:35  توسط فرشادکاظمی  |