|
رویکرد تعلیمات اجتماعی درپایه پنجم : رویکرد حاکم بر تعلیمات اجتماعی در سه مقطع سوم،چهارم وپنجم ابتدایی،رویکردتلفیقی باتاکیدبرپرورش مهارت های اجتماعی دربخش های مربوط به مطالعات اجتماعی نظیر جغرافیاومدنی وتاریخ می باشد. ودر قسمت های مربوط به جغرافیای مطالعات اجتماعی که در پایه های چهارم وپنجم مطرح گردیده است به طرح مباحثی ازتقسیمات کشوری،صنایع،آب وهواوکوهها وعوامل جغرافیایی ونهایتا همسایه های کشور ایران وگردش زمین وقاره های موجود در جهان . تعلیمات اجتماعی در پایه ی پنجم در قسمت جغرافیا: ازنکات مهم حاکم برکتاب تعلیمات اجتتماعی در بخش جغرافیااین است کهاین کتاب باتاکیدبرکاهش حجم محفوظات ،به رورکردن اطلاعات وافزودن مطالب جدیدواستفاده کردن ازعکس هاونوشته های جدیدونقشه های ماهواره ایو....باطرح های متنوع به منظورافزایش جذابیت وانگیزه ی لازم برای یادگیری موثرتراست. ویژگی های فیزیکی کتاب :
مولفان: درمیان مولفان وتجدید نظرکنندگان یک خانم شرکت دارد وبقیه آقاهستند که این مطلب ازنظرتوجه به دوجنس مذکر ومونث ضرورت دارد نقاشی : درکار نقاشی یک خانم ویک آقا شرکت داشته است ویراستار ،صفحه آرا وطراح جلد: هرسه مسئولیت برعهده ی خانم ها بوده است که ازنظر توجه به دوجنس حائز اهمیت می باشد تصویر امام (ره): تصویر امام ونوه ی ایشان نشان دهنده یتعامل بین نسل ها واهمیت داشتن سرنوشت نسل آینده برای ایشان می باشد بررسی بخش اول کتاب (جغرافیا):
مروری کوتاه بر شانزده درس جغرافیا: درس اول ،تقسیمات کشوری: این درس در مورد تقسیمات کشوری واز تعریف استان وشهرستان بحث را آغازکرده است.وبایک فعالیت درکلاس جالب درس راتمام کرده است
درس دوم،جمعیت ایران: این درس به بررسی جمعیت 70میلیونی ایران پرداخته است که یک تصویریاعکس ازمدرسه منظمآورده شده است درس سوم،کشاورزی ودامپروری در ایران: این درس دوشغل کشاورزی ودامپروری رابایک تصویراز میوه هابرروی نقشه ی ایران که جاذب وجالب می باشد آغازنموده است ومحصولات معروف بخش های مختلف ایران رابیان نموده است در چهارم،انرژی نفت وگاز: دراین درس ازبنادر نفت وگاز ودو صورت انرژی یعنی نفت وگاز مطالعاتنی رابه فراگیران ارائه داده است درس پنجم ،صنایع ایران: این درس ازصنایع مصرفی وصنایع مادروازصنایع ذوب آهن وماشین سازی باعکس های مناسب ومتن گیرااستفاده شده است درس ششم،کدام کشورهاباایران همسایه اند : به یک توضیح کلی درمورد همسایه های ایران وتشریح بااستفاده ازنقشه پرداخته شده است درس هفتم ،ترکمنستان: این درس به بیان این که این کشوردرذ غرب خود بادریا هم مرز می باشد وکدام کشورها بااین کشور مرز مشترک دارند درس هشتم ،جمهوری آذر بایجان : به معرفی شهر باکوبه عنوان پایتخت این کشور وزبان ترکی وهمچنین به معرفی مساحت این کشور پرداخته است درس نهم ،ارمنستان : معرفی این کشور نظیر این که این کشور سرزمینی کوهستانی ومهم ترین رود آن رود ارس می باشد ودین وپایتخت وزبان مردم پرداخته است درس دهم ،ترکیه : به معرفی پایتخت این کشور ونشان دادن عکس ازبخش های مختلف وآثار مختلف کشور ترکیه پرداخته است درس یازدهم ،عراق : بارائه ی یک تصویر ازشهرکربلا وعراق به معرفی شهر های مذهبی این کشور وبایک نقشه وسعت این کشور رابه تصویر کشیده است درس دوازدهم ،افغانستان : درابتدای صفحه یک نقشه از کشور افغانستان ارائه داده است ودر ادامه از صنایع ،زبان وجغرافیای افغانستان مباحثی را آورده است درس سیزدهم ،پاکستان : تصاویری از کوههای پست وسرزمین های کشاورزی پاکستان ووضع اقتصادی ووضع انسانی این کشور بیان شده است درس چهاردهم، قاره های جهان: قاره های جهان دراین درس معرفی ومورد مطالعه قرار گرفته است
درس پانزدهم ،سیاره زمین چه شکلی دارد : به مطالعه مدارها ،نصف النهارها ونیم کره ی شمالی وجنوبی معرفی شده است درس شانزدهم ،حرکات زمین : حرکات وضعی وانتقالی زمین مورد مطالعه قرار گرفته است تحلیل وبررسی درس نهم (ارمنستان ): پس از مطرح شدن این که کدام کشورها باایران همسایه اند همچنین با توجه به این که باید بین دروس توالی مناسب وجود داشته باشد بعداز کشورهای ترکمنستان وآذربایجان بحث به ارمنستان رسیده است کادربندی: کادربندی درس که شامل نقشه وعکس ومتن می باشددرتناسب باهمدیگر به گونه ای که درصفحه اول درس ابتدا جایگاه کشور ارمنستان ومرز مشترک باایران نشان داده شده است وسپس نقشه ی این کشور آمده است وکادرصفحه دوم وسوم کاملا بااصول روان شناسی رشد مطابقت دارد کلمات وواژه ها : تقریبا با جرات می توان گفت تمام واژه ها واصطلاحات موجود در درس به طور کامل در خزانه ی لغات یک فراگیر مقطع پنجم ابتدایی می باشد واصطلاحات جدید نظیر ارمنی ،غلات ورود ارس به خزانه ی لغات فراگیران افزوده می شود تصاویرنقاشی است یا عکس: به طور کلی در درس نهم ازکتاب ودر بخش جغرافیا چهار عکس وجود دارد ویک نمونه تصویر به عنوان نقشه ی کشور ارمنستان آمده است ازتصاویر موجود تصویر اول که عکس دریاچه یسوان ،عکس دوم تصویری ازکلیسای ارمنستان ،تصویر سوم نمایی ازشهر ارمنستان وتصویر چهارم نمایی از بازار ارمنستان می باشد رنگ آمیزی تصاویر : تصاویر که به صورت عکس می باشند دارای رنگ های شادوجذاب هستند که از لحاظ روان شناسی رنگ ها مورد پذیرش فراگیران می باشدوجاذب وجالب برای یادگیری هستند تناسب تصویر بامتن : مطابق اهداف ثبت شده درابتدا ودرکلیات کتاب ،تصاویر ارائه شده در درس تکمیل کننده ی وبرانگیزنده یمتن می باشد به گونه ای که درتصویر اول از دریاچه مطلب آمده است ودر تصویر دوم تصویری از کلیسا آمده است که به معرفی دین مردم پرداخته است ودر تصویر بازار از وضع اقتصادی وخرید ومعاش مرد صحبت کرده است فاصله خطوط از یکدیگر،بندها وپاراگراف ها : درمتن درس به غیراز برای مطالعه 13خط متن آمده ست که پاراگراف بند یآن متناسب وبااصول صفحه آرایی مطابقت دارد وهمچنین فاصله خطوط از یکدیگریک سانتیمتر است که استاندارد می باشد زیر نویس ها : زیر نویس های آمده در انتهای عکس ها ونقشه ها به طور کامل بسط دهنده وتکمیل کننده ی متن می باشد
محتوا: در حدود 100درصد مطلب درمورد کشور ارمنستان وموقعیت این کشور ومرز مشترک آن باایران ودین ،زبان ،رودهاوکوهها وعوارض دیگر این کشور می باشد پرسش ها : سوال اول کاملا دانشی است وسوال دوم نیاز به تفکر ودرک بیشتر وتجربه های قبلی فراگیران نیز دارد که سوال مناسبی برای فراگیران میباشد که آنهارابه تفکر وامی دارد سوال سوم یک سوال در قالب جدول مشخصات کشور ارمنستان می باشد که یک سوال با هدف دانشی است برای مطالعه : درقالب برای مطالعه یک سری اطلاعات تکمیلی برای فراگیران علاقه مند درنظر گرفته شده است وهمچنین پرچم این کشور نیز در بالا ی برای مطالعه الصاق شده است
+ نوشته شده در سه شنبه بیستم اردیبهشت ۱۳۹۰ساعت 14:21 توسط فرشادکاظمی
|
|
درباره وبلاگ  خدادرگل خدادر آب ورنگ است خدانقاش این جمع قشنگ است
به نام خداوند حکمت ونعمت سلام فرشادکاظمی هستم دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی در تربیت معلم شهید رجایی استان قزوین آرزومند آرزوهای پاک دوستان باز دید کننده ازوبلاگ حقیر میباشم
|
